GCSE экзамендери же башка жагдайлар үчүн көркөм аннотациялар кыйын болуп көрүнүшү мүмкүн, бирок аларды жазуунун үлгүсү чындыгында абдан ачык. Ишти камтыган дизайндын формалдуу элементтерин изилдөө менен баштаңыз. Эгерде сиз өзүңүздүн чыгармачылыгыңызга аннотация берсеңиз, анда чыгармачылык процессиңизди талкуулаңыз. Эгерде сиз башка сүрөтчүнүн чыгармасын аннотациялап жатсаңыз, бөлүктүн контекстин жана анын темасын же билдирүүсүн талкуулоого бир аз убакыт бөлүңүз. Кандай болбосун, сиз иштин күчтүү жактарын баалоо менен жана чыгарманын башкача жаратылганын карап чыгууну каалайсыз.
Кадамдар
3 методу 1: чыгарманын формалдуу элементтерин сүрөттөө
Кадам 1. Линиянын колдонулушу жөнүндө эскертүүлөрдү жазыңыз
Сызык - эң негизги элементтердин бири, андыктан аны чагылдыруу - баштоо үчүн эң сонун жер. Сиз сыяктуу нерселерди карап көрсөңүз болот:
- Белгилөөнүн кандай ыкмалары колдонулган? Мисалы, сызыктар жылмакайбы же чийилгенби?
- Калың жана ичке сызыктардын диапазону барбы же жалпысынан бирдей жоондугу барбы?
- Саптар башка сүрөтчүнүн стилин эстейби?
Кадам 2. Обонду колдонуу боюнча ойлоруңузду жазыңыз
Көркөм сүрөткө аннотация жасоодо, "тон" бул чыгарманын жарыктарды, караңгыларды жана көлөкөлөрдү колдонууну билдирет. Сиз иштеп жаткан бөлүктү байкап жатып, анын жаркыраган жерлерди, караңгы жерлерди жана көлөкөлөрдү жаратканына көңүл буруңуз.
- Чыгарма негизинен жарык, караңгы же бир жердеби?
- Чыгарманын борбору катары кызмат кылган кандайдыр бир урунттуу же караңгы жерлер барбы?
- Тондун жумшак градиенттери же жарыктан караңгылыкка кескин жылыштар барбы?
3 -кадам. Чыгармада колдонулган формаларды сүрөттөп бериңиз
Сиз жумушта квадраттар же үч бурчтуктар сыяктуу үзгүлтүксүз формалар бар -жогун текшере аласыз. Бул таза геометриялык формаларбы же алардын сунуштарыбы (үй сыяктуу төрт бурчтуу форманы сунушташы мүмкүн) экенин белгилеңиз. Чыгарма ошондой эле органикалык (эркин формада) формаларды камтышы мүмкүн. Андай болсо, мүмкүн болушунча аларды сүрөттөп, төмөнкүдөй суроолорду бериңиз:
- Форма тегеректелгенби же бурчтуубу?
- Алар бекемби же талкаланганбы?
- Форма жалпакпы же тереңдиги барбы?
Кадам 4. Колдонулган түстөрдү тизмектеңиз
Чыгармада колдонулган түстөрдүн толук спектрин карап көрүңүз. Аларды категорияларга бөлүүгө аракет кылыңыз. Мисалы, алар негизинен негизги түстөрбү (кызыл, сары, көк), же кошумча түстөрдүн топтому (кызыл жана жашыл, же көк жана кызгылт сары сыяктуу)? Сиз ошондой эле сурасаңыз болот:
- Кесим монохроматтыкпы (бир түстү гана колдонот, ар кандай өңдөрдө)?
- Жылуу түстөр (сары, кызгылт сары жана кызыл) же муздак түстөр (көк, жашыл, кызгылт) көрүнүктүүбү?
- Жумушта жердин обондору колдонулабы?
Кадам 5. Сиз көргөн текстураларды сүрөттөп бериңиз
Көркөм чыгармалардын чыныгы текстурасы бар, же иштин өзү сыяктуу сезилет, мисалы, жылмаланган таш скульптурасынын жылмакайлыгы же майлуу сүрөттүн оройлугу. Чыгарма текстураларды да камтышы мүмкүн (мисалы, сүрөттүн кездеменин жумшактыгын чагылдырышы). Кандай болбосун, аларды сүрөттөп бериңиз:
- Алар жылмакайбы, оройбу же экөө теңбү?
- Текстуралар табигый же жасалма нерселерди эстейби?
- Текстуранын темага тиешеси барбы?
Кадам 6. Иштин ичинде үлгү издеңиз
Үлгү түстөрдүн, фигуралардын, сызыктардын, текстуралардын же башка элементтердин кайталанган түзүлүшүн билдириши мүмкүн. Эгерде үлгү бар болсо, анда бул ачык -айкын болушу мүмкүн, мисалы, гүл басып чыгаруу же шахмат. Үлгү дагы тымызыныраак болушу мүмкүн, мисалы, бир бөлүк кызыл жана көк аймактардын ортосунда алмашып тургандай.
7 -кадам. Жалпы курамын сүрөттөп бериңиз
Сүрөттөгү же жумуштагы элементтер кантип жайгаштырылган? Жумуш аздыр -көптүр "жалпак", же алдыңкы планды, ортону жана фонду көрүп жатасызбы? Сүрөттөгү объекттер бири -бирине жакынбы же алыспы? Иш тең салмактуубу же маанилүү элементтер көбүнчө тигил же бул жактабы?
8 -кадам. Ойлоруңузду бириктириңиз
Өзүңүздүн чыгармаңызды же башка сүрөтчүнүн чыгармасын аннотациялап жатсаңыз да, чыгарманын формалдуу элементтери жөнүндө бир нерсе жазгыңыз келет. Сиз ойлоруңузду линия, форма, үлгү жана башка элементтер боюнча чогулткандан кийин, бир же эки абзацты чогултуп, алар көркөм чыгармада кантип колдонуларын талкуулаңыз.
2дин 3 -методу: Сиздин чыгармачыл процессти талдоо
Кадам 1. Жасаганыңызды жалпылаңыз
Чыгармачылыгыңызга эч кандай аннотация сиз жараткан нерселер жөнүндө ой жүгүртүүсүз толук болбойт. Чыгарманын кыскача сүрөттөмөсүн жазуудан баштаңыз, анын ичинде анын орто, негизги темасы жана стили.
Мисалы, сиз мындай деп жазсаңыз болот: "Менин 3 -топ жылдызчам - бул масонит тактайга мыкталган мыктар менен майлуу сүрөт. Анда түнкү асманда периште сүрөттөлгөн. Мен жумушту одоно импасто сүрөт техникасын жана муздак түстөр палитрасын колдонуп жасадым »
Кадам 2. Сиздин көркөм процессиңиздин тарыхын айтып бериңиз
Аннотациялар үчүн, сиз чыгарманы кантип жасаганыңыз, жасаганыңыз сыяктуу маанилүү. Колдонулган процессти сүрөттөө үчүн бир аз убакыт бөлүңүз. Бул иштин өнүгүүсүнүн жөнөкөй баяны болушу мүмкүн:
Мен масонит панелинин үстүнө кара гессо төшөө менен баштадым. Мен текстураны түзүү үчүн туш келди интервалда мыктарды кууп жеттим. Мен андан кийин суюлтулган боёкту жеңил жууп, теманын негизги формасын жаптым. Акыр -аягы, мен теманын формасын калың боектордун катмарлары аркылуу түздүм »
3 -кадам. Илхам булактарын айт
Чыгармаңызды түзүүдө сизде башка көркөм чыгармалар же сүрөтчүлөр болушу мүмкүн эле. Же, сиз маданият, кино, тарыхый окуя же спектакль сыяктуу нерселерге жооп берип жаткандырсыз. Бул шилтеме пункттарын кантип киргизгениңизди түшүндүргөн кыскача билдирүү берүүнү унутпаңыз.
Ошондой эле, бул чыгарма сиз жасаган башка көркөм чыгармаларга тиешелүү болсо, айта аласыз. Мисалы, сиз түнкү асман көрүнүштөрүн чагылдырган бир катар сүрөттөрдүн үстүндө иштеп жаткандырсыз
4 -кадам. Чыгарманы жасоодо эмнени үйрөнгөнүңүздү билиңиз
Аннотациялар көбүнчө көркөм билим берүүнүн бир бөлүгү катары колдонулат. Аларды өзүңүз үчүн жазып жатсаңыз да, бир аздан кийин үйрөнгөнүңүз жөнүндө ойлонуп көрүңүз, сүрөтчү катары өзүн өзү таанып билүүгө жардам берет.
Мисалы, балким, сиз ар кандай калыңдыктагы майлуу боёктун ар кандай ылдамдыкта куураары жөнүндө татаал деталдарды үйрөндүңүз
Кадам 5. Жумушуңузга баа бериңиз
Өз ишиңизди чынчыл жана так сындай билүү, башкалардын ишин баалоо сыяктуу баалуу. Чыгармаңызды аннотациялап жатканда, өзүңүзгө бир нече жөнөкөй суроолорду берсеңиз болот:
- Мен бул иште жакшы эмне кылдым? Бир нече конкреттүү ойлорду тизмектеп көрүңүз.
- Эгерде мен ишти кайталап аткарсам, мен эмнени жакшырта алмакмын? Бул жерде да айрым өзгөчөлүктөрдү тизмектеңиз.
Кадам 6. Мунун баарын жазып алыңыз
Чыгармаңызды кантип өнүктүргөнүңүз, шыктануу булактарыңыз жана чыгарманы үйрөнгөнүңүз жөнүндө ойлонгондон кийин, аннотацияңызда дагы эки параграфты ушул ой жүгүртүүгө арнаңыз. Мисалы, сизде процессти жана илхамыңызды сүрөттөгөн бир параграф болушу мүмкүн, экинчиси сиздин ишиңизди баалайт жана үйрөнгөнүңүздү талкуулайт же эгер сиз аны кайталап жасай турган болсоңуз, чыгарманы кантип башкача жаратмаксыз.
- Эгерде сиз өзүңүздүн чыгармачылыгыңыз жөнүндө жазып жатсаңыз, бул жерден токтосоңуз болот.
- Аннотацияңызды кылдаттык менен текшерип, орфографиялык же грамматикалык каталарды оңдоп, сүйлөмдөрүңүздүн стилин жылмалап, ачык жана жакшы агып жатканына ынанганыңызды текшериңиз.
3 методу 3: Башка сүрөтчүнүн чыгармасына аннотация
Кадам 1. Кээ бир маалымат бер
Башка сүрөтчүлөрдүн чыгармаларына аннотация жазууда, анын контекстин карап көргүңүз келет. Чыгарманын аталышы кандай? Аны ким жараткан? Сүрөтчүнүн өмүр баяны же бул чыгарманын тарыхы жөнүндө эмнени билесиз?
Кадам 2. Чыгарманы сүрөттөп бериңиз
Чыгарманын өзү жөнүндө баян жазуу үчүн искусствонун элементтери боюнча билимиңизге таяныңыз. Анын орто жана жалпы курамын, ошондой эле анын түсүн, линиясын, текстурасын жана формасын колдонуу сыяктуу нерселерди сүрөттөп бериңиз.
3 -кадам. Чыгарманын маанисин өз сөзүңүз менен айтыңыз
Чыгарманын темасы же темасы кандай? Эгерде сиз объектинин же инсандын сүрөттөлүшүнө багытталган болсоңуз? Аңгеме айтып береби? Же чыгарма көбүрөөк абстракттуубу? Сүрөтчүнүн чыгармада эмнени айткысы келгенин бир аз ойлонуп көрүңүз жана аны билдирүү катары жалпылаңыз.
Сиз бул жерде бул иштин маданияттан же тарыхтан бир нерсе менен байланышы бар же жокпу же башка көркөм чыгармаларга шилтеме барбы, айтсаңыз болот
4 -кадам. Көркөм чыгарманы баалоо
Иштин кайсы аспектилери эң ийгиликтүү болгонун айт. Андан кийин, өзүңүзгө суроо бериңиз, эгер сиз чыгарманы жаратканыңызда башкача кылмак белеңиз. Ошондой эле, эгер сиз колуңуздан келсе, сүрөтчүдөн эмнени сураарыңызды айта аласыз.
5 -кадам. Өз оюңузду жазыңыз
Эгерде сиз башка сүрөтчүнүн чыгармачылыгына аннотация берсеңиз, анда жеке чыгармачылык процессиңиз жөнүндө ой жүгүртүүнүн ордуна, сиз окуп жаткан чыгармаңыздын анализине бир нече абзацтарды бөлөсүз. Мисалы, сиз сүрөтчүнүн тек -жайын жана чыгарманын өзүн сүрөттөгөн абзацтан баштасаңыз болот. Сиз андан кийин чыгарманын маанисин чечмелөөчү параграфты колдонсоңуз болот жана анын күчтүү жактарын баалайт жана чыгармага башкача мамиле кылган болушуңуз мүмкүн.
