Студент кезде убактыңызды туура пайдалануунун бир жолу - окуу китептерин тезирээк окууну үйрөнүү. Тандалма жана активдүү окурман болуу менен окуу китебиңизди тезирээк окуй аласыз. Бөлүмдөрдү сөзмө -сөз окуунун ордуна, ар бир бөлүмдүн же бөлүмдүн аягындагы суроолорду колдонуп, маанилүү материалды табыңыз. Андан тышкары, окуп жатканда манжаңызды колдонмо катары колдонуңуз жана окуу ылдамдыгын жогорулатуу үчүн суб-вокализмди азайтыңыз.
Кадамдар
Метод 3: тандалма окуу
Кадам 1. Ар бир бөлүмдүн же бөлүмдүн аягындагы суроолорду карап чыгыңыз
Бул суроолорду маанилүү жана тиешелүү материалга көңүл бурууга жардам берүү үчүн колдонуңуз. Бөлүмдү окуп жатып, өзүңүзгө суроо бериңиз, эгер сиз окуп жаткан материал бул суроолорго жооп береби. Эгер андай болбосо, анда өткөрүп жибериңиз.
Кадам 2. Бөлүмдүн кириш сөзүн жана акыркы корутундусун окуңуз
Мисалы, "эффекттер", "жыйынтыктар", "себептер", "каршы" жана "жакшы жана жаман жактары" сыяктуу ачкыч сөздөрдү издеңиз. Бул ачкыч сөздөр сизди бөлүмдүн тезисине же негизги идеясына түрткү берет. Негизги ойлорду алдын ала билүү бөлүмдүн кылдат окууну талап кылган бөлүмдөрүн аныктоого жардам берет.
Баса белгилеп, негизги идеяга же тезиске кайрылып, темада кала бериңиз
3 -кадам. Бөлүмдүн аталыштарын жана суб аталыштарын кылдаттык менен караңыз
Презентацияланган маанилүү идеяларга көңүл бурууга жардам берүү үчүн бөлүмдүн аталыштарын жана суб -аталыштарын суроолорго кайра жазыңыз. Эгерде бөлүмдүн аталышы "Крамердин үч социалдык мыйзамы" деп жазылса, анда аны "Крамердин үч социалдык мыйзамы деген эмне?" Андан кийин бул суроого жооп берген маалыматты окуңуз.
Эсиңизде болсун, жоон же курсив менен жазылган аталыштар жана субпозициялар эң маанилүү маалыматтын кеңештерин камтыйт
Кадам 4. Абзацтардын биринчи жана акыркы сүйлөмүн окуңуз
Эгерде сиз бул эки сүйлөмдү түшүнсөңүз, анда жөн эле параграфты өткөрүп же өткөрүп жибериңиз. Эгерде сиз биринчи жана акыркы сүйлөмдөрдү түшүнбөсөңүз, анда абзацты толугу менен окуп чыгыңыз.
Татаал абзацтарга жана сүйлөмдөргө туш болгондо, жайыраак болууну тактаңыз. Ошентип, сиз автордун абзацта эмнени айткысы келгенин толук түшүнө аласыз
Кадам 5. Маанилүү түшүнүктөргө жана деталдарга гана көңүл буруңуз
Китепти маанилүү түшүнүктөр, адамдар, жерлер жана окуялар үчүн чийип алыңыз. Булар көбүнчө жоон же курсив менен жазылат. Эгерде сиз түшүнүктү түшүнсөңүз, анда аны түшүндүргөн контексттик маалыматты өткөрүп жибере аласыз.
Кошумча текстти жана контексттик маалыматты бир түшүнүктү толук түшүнбөсөңүз гана окуңуз
Кадам 6. Классташтарыңыз менен бөлүмдү бөлүңүз
Кээ бир классташтарыңар муну каалашабы деп сурагыла. Эгер алар болсо, бөлүмдүн бөлүмдөрүн классташтарыңыздын үчтөн бирине бөлүңүз. Ар бир классташ өз бөлүмү үчүн жооп бериши керек. Баарыңар ар бир адамдын жоопкерчилиги жөнүндө бир пикирге келе аласыңар.
Мисалы, топтун ар бир окуучусу тиешелүү бөлүмдүн деталдуу схемасын окуп, жазган планды иштеп чыгыңыз. Андан кийин, ар ким өз планын жуманын аягына чейин белгилүү бир күнгө чейин толтурсун
Метод 3 3: Активдүү окуу
Кадам 1. Максатты аныктоо
Сиз муну өзүңүзгө "Автордун негизги идеясы эмне?" Сыяктуу алдын ала окуу суроолорун берүү менен кыла аласыз. "Менин мугалимим бул бөлүмдө эмнеге көңүл бурушумду каалайт?" "Мен бул темада эмнени үйрөндүм же эмнени үйрөндүм?"
Бул суроолор маанисиз жана керектүү мазмунга көңүл бурууга жардам берет, ал эми сиздин маанисиңизди жакшыртат, бирок тиешеси жок же сиз түшүнгөн маалыматты кошпогондо
2 -кадам. Чектерге жазып алыңыз
Бөлүп көрсөтүүдөн тышкары, суроолор жана комментарийлерди окуу китебиңиздин четине же китеп сизге таандык эмес болсо, кагазга жазыңыз. Бул сизге материал менен алектенүүгө жана маалыматты жакшыраак сактоого жардам берет жана ошону менен бөлүмдү кайра окуп чыгууга жол бербейт.
- Мүмкүнчүлүк болгондо диаграммаларды, агым диаграммаларын жана материалдын контурларын түзүңүз.
- Сизге тааныш эмес терминдерге көңүл буруп, аныктап алууну унутпаңыз.
3 -кадам. Окуганыңызды өз сөзүңүз менен жыйынтыктаңыз
Негизги ойлорду кагазга жазыңыз. Негизги ойлорду тактоо үчүн мисалдарды колдонуңуз. Эгерде сиз негизги маалыматты жалпылай албасаңыз, анда дагы бир жолу тиешелүү бөлүмдөрдү карап чыгыңыз.
Жыйынтыгыңызды бир барак менен чектеңиз
4 -кадам. Алаксыткан нерселерден алыс болгон окуу чөйрөсүн түзүңүз
Окуу үчүн үйүңүздөгү тынч жерди тандаңыз, мисалы, бөлмөңүздү же китепканаңызды. Телефонуңуз, компьютериңиз жана интернет сыяктуу алаксытуучу башка булактарды таштаңыз. Анын ордуна, бөлүмдү окуп, колуңуз менен жазууларыңызды жазыңыз, телефонуңузду өчүрүңүз же өчүрүңүз.
- Кошумча катары, сиз тандаган мейкиндик жакшы жарык жана жайлуу экенине ынангыла, бирок өтө ыңгайлуу эмес.
- Эгерде сиз үйдө окууну чечсеңиз, анда үй -бүлөңүзгө (же бөлмөлөштөрүңүзгө) бөлмөңүздө тынч окуп жатканыңызды жана ызы -чууну басаңдатып койсоңуз, ыраазы болооруңузду билдириңиз.
Метод 3 3: Окуу ылдамдыгыңызды жогорулатуу
Кадам 1. Өзүңүзгө убакыт алкагын бериңиз
Өзүңүзгө: "Мен бул бөлүмдү бир жарым саат окуйм", - деп айт. Убакыт алкагын берүү сизге окуп жатканда жолдо калууга жардам берет. Эгерде сиз бөлүмдү көпкө окуп жатканыңызды байкай баштасаңыз, негизги ойлорду алып, андан ары улантыңыз.
Бөлүмдү белгилеп, кайра кайтып келиңиз, эгер бул өзгөчө кыйын бөлүм болсо
Кадам 2. Материалга көңүл буруу үчүн көрсөткүчтү колдонуңуз
Окуп жатканда манжаңызды (же индексиңизди же калемиңизди) сүйлөмдүн биринчи сөзүнүн астына коюп, окуп жатканда жылдырыңыз. Манжаңыз башка сүрөттөрдүн жана маалыматтын ордуна, көздөрүңүз окуп жаткан сөздөргө көңүл бурууга жардам берет.
Кошумча, көрсөткүчтү колдонуу менен сиз бир нерсени канчалык тез же жай окуганды башкарууга жардам бере аласыз; мисалы, манжаңызды канчалык тез кыймылдатсаңыз, ошончолук тез окуйсуз жана тескерисинче
3-кадам. Суб-вокал болбоого аракет кылыңыз
Sub-vokalization-бул башыңда үн чыгарып окуу жана/же окуп жатканда эриниңди кыймылдатуу. Мунун эч кандай жаман жери жок, бирок ал окуу ылдамдыгыңызды жайлатышы мүмкүн. Окуп жатканда сагыз чайнап же музыка угуу менен суб-вокалыңызды азайтыңыз. Өзүңүздү тезирээк окууга мажбурлоо менен сиз суб-вокализмди азайта аласыз.
Кошумча катары, суб-вокалды азайтууга жардам бере турган колдонмолор жана программалар бар
Кадам 4. Окуунун ылдамдыгын көзөмөлдөңүз
Тезирээк окуу - бул жөн эле тез окуу эмес, ылдамдыгыңызды көзөмөлдөө. Башкача айтканда, сиз билбеген же түшүнбөгөн түшүнүктөргө туш болгондо окууңузду жайлатыңыз. Андан кийин, маанисин түшүнгөндөн кийин ылдамдыгыңызды жогорулатыңыз.
