Аспапты жакшы ойноо үчүн машыгуу керек. Бирок, кээде инструмент менен машыгуу түйшүк сыяктуу сезилиши мүмкүн. Практикаңызды өзгөртүү жана илхам табуу инструментти кызыктуу кылууга жардам берет. Ар ким ар кандай, андыктан кайсы мотивациялык техникалар сизге эң ылайыктуу экенин билип алыңыз!
Кадамдар
Метод 3: Практикага даярдануу
1 -кадам. Максаттарды коюңуз
Ар бир машыгуу үчүн өзүңүзгө максат коюңуз. Практикалык сессияда эмнени кылгыңыз келсе, ошону жазыңыз. Практика журналыңызда ийгиликтериңиз тууралуу жазууларды жазыңыз. Практикалык сессияңызды белгилүү бир убакытты кармангандан көрө, максатыңызга жетүүгө арнаңыз.
- Мисалы, 30 мүнөт машыгуу эрежесин сактоонун ордуна, 12 мүнөт болобу же 40 мүнөт болобу, ошол күндөгү музыкалык максатыңызга жетүүгө көңүл буруңуз.
- Сиз койгон максаттын мисалы: "Бул практикалык сессияда мен бул нотанын төрт сабын жаттап алам."
- Максаттарга жеткенде, өзүңө сыйлык бер. Сиздин мээңиз сыйлык системаларына "көндүм цикл" менен жооп берет - бул сиз тапшырма үчүн сыйлык алганда, мээңиз ийгиликтүү жүрүм -турумду кайталоого жакын болот.
Кадам 2. Практикалык ордуңузду өзгөртүңүз
Эгерде сиздин инструмент кыймылдуу болсо, машыгып жаткан жериңизди өзгөртүңүз. Мисалы, эгер сиз көбүнчө аспабыңызды ашканада колдонсоңуз, анын ордуна уктоочу бөлмөдө машыгып көрүңүз - балким терезе көрүнүшү менен. Аба ырайы уруксат берсе, сыртта да машыгууңуз мүмкүн! Бөлмөлөрдү алмаштырып жатканда аспапыңызды жөндөөнү унутпаңыз.
- Эгерде сиздин аспабыңыз пианино сыяктуу оңой эле кыймылга келбесе, анда мезгил -мезгили менен практикалык жайгашууңузду өзгөртүү үчүн инструментиңиздин көчмө версиясын (клавиатура) алууну ойлонушуңуз мүмкүн.
- Жаңы практикалык аксессуарларды жаңы жерге жылдырыңыз же алардын дубликаттары бар. Мисалы, музыкалык стендди, карандашты, карандашты, таза өчүргүчтү жана гитаранын чыбыгы же камыш сыяктуу аспапка тиешелүү жабдыктарды алып келиңиз. Кайсы жерде машыгып жүрсөңүз да, дайыма өзүңүздүн колуңузда болууга тийиш.
3 -кадам. Практикаңыздын графигин өзгөртүңүз
Индивиддер психологиялык жактан ар кандай суммада жана ар кандай жолдор менен машыгышат. Эгерде сиз катаал машыгуу графигине баш ийип жатсаңыз, анда аны жокко чыгарууга аракет кылыңыз - жок дегенде убактылуу. Кээде мугалимдер же ата -энелер сизге өзүңүздү шыктануу менен эмес, чектелгендей сезген практикалык графикке киргизүүгө үндөшөт. Өзүңүзгө жана башкаларга сиздин чыгармачылык энергияңыз сиздин машыгуу убактыңызды таштап, анын ордуна импульс сезилгенде ойноп, жетектөө үчүн жетиштүү экенин далилдеңиз.
- Күндөрдү "практика жок зоналар" катары белгилеңиз, эгерде сиз каалабасаңыз, машыгууга милдеттүү эмессиз.
- Эгерде машыгуу графиги жок болсо, анда аны ишке ашыруу керек. Күндүн белгилүү бир убактысын аспабыңыз менен машыгууга арнаңыз.
Кадам 4. Практикаңыз менен тышкы дүйнөнүн ортосунда тоскоолдук жаратыңыз
Качан машыгуу керек болгондо, алаксытууну токтотуунун бир түрү катары "күч талаасын" пландаңыз. Бул белги, футболка же эшигиңизге жабыштырылган жазуу болушу мүмкүн. Башкаларга машыгуу учурунда тынчыңызды албаңыз. Керек болгондо даяр, тынч практикалык зонаны даярдаңыз.
- Башкаларга машыгууңузда, жок дегенде бир -эки жума бою, сизди жалгыз калтыруусун сураныңыз. "Менде көбүрөөк мотивация жана жакшы жыйынтыктар барбы же жалгызбы же аудитория мененби, билгим келет. Кийинки эки жумада машыгуу учурунда менин тынчтыгым жок экенине көзүң жетеби?"
- Эгерде ата -энеңиз, үй -бүлөңүз же бөлмөдө отурганыңыз үзгүлтүккө учурабаса жана машыгып жатканыңызда унчукпаса, анда алардын бөлмөдө болушу жакшы болот.
5 -кадам. Практика үчүн акыркы мүнөткө чейин күтпөңүз
Ар бир келе жаткан сабакты жана окуяны алдын ала даярдануу керек болгон мөөнөт катары ойлонуп көрүңүз. Мисалы, эгер сиз 10 күндүн ичинде концертиңиз бар экенин билсеңиз жана 27 саат мурун машыгсаңыз (күнүнө орточо 3 саат), сиз мугалимиңизди же досторуңузду таң калтырып, балким оркестрдеги отургучтарды көтөрүп кете аласыз.
Сабактар жаңы материалды үйрөнүүгө жана иштөөгө арналган. Канчалык сиз алдын ала даярдансаңыз, ошончолук сабактарыңызда жаңы түшүнүктөргө кайрыла аласыз
Метод 2 3: Практика стилиңизди өзгөртүү
Кадам 1. Убактыңызды өзгөртүңүз
Ар кандай ылдамдыкта ойноңуз: жай, орто жана тез. Метрономду колдонуңуз жана ар кандай ылдамдыкта же ылдамдыкта таразаларды колдонуңуз. Үзгүлтүксүз ритм аркылуу ойногондун ордуна, токтоо жана кетүү ыкмасын колдонуңуз.
Мисалы, үч нотаны ойнотуу, тындыруу, дагы үч нотаны ойнотуу, кайра тындыруу жана бул вариантты улантуу
2 -кадам. Практиканын ар кандай ыкмаларын колдонуңуз
Бир эле чыгарманы кайра -кайра ойнотуунун ордуна, аны ойнотуунун жаңы ыкмаларын колдонуп көрүңүз. Октаваларды өзгөртүү. Кээде көзүңдү жумуп машыгуу. Альтернатива акырын жана катуу ойнойт. Секирип, бийлеп, башыңызды кыймылдатып же битбокс менен машыгып көрүңүз.
Башка практикалык ыкмаларды, мисалы, чынжыр менен таанышыңыз. Чылбыроо менен сиз кичинекей бирдиктерди темпте ойнойсуз жана акырындык менен бирдиктердин чынжырларын курасыз. Кичине үзүндү менен баштаңыз жана кичине бирдикти өздөштүргөн сайын өлчөгүчтү кошуңуз
3 -кадам. Кыйынчылыктарды тактаңыз
Бир чыгарманы биринчи жолу толугу менен ойнотуп, кыйынчылыкка туш болгон жерлериңизди белгилеңиз. Бул бөлүктөрдү бөлүп алып, өзүнчө машыгыңыз. Оор музыкалык үзүндүлөрдү изоляциялоо жана кайталоо музыканын бир бөлүгүн өздөштүрүүгө жардам берет.
Сиз мүдүрүлө турган бөлүктөргө жеткенде көңүлүңүз чөкпөй, тескерисинче, аларды бөлүп алып, гипер фокусту бөлүп бересиз
4 -кадам. Практикалык сессияларды блокторго бөлүңүз
Машыгуунун ар бир күнү, жок дегенде, таразанын ойноо блогун, ошондой эле техникалык көндүмдөрдү калыптандырууга багытталган убакытты камтышы керек. Кийинкисине өтүүдөн мурун бир аракетти (же "бөгөттөөнү") алгылыктуу түрдө кайталаңыз. Бул иш менен сооронучка үндөйт жана булчуңдардын эс тутумуна кирүүгө түрткү берет.
- Мисалы, убакыттын биринчи блогун жылытууга, экинчи блокту музыканын татаал бөлүгүнө, үчүнчүсүн манжаларды туура жайгаштырууга, төртүнчүсүн буга чейин машыгып жүргөн кээ бир кичинекей чыгармаларга жумшаңыз.
- Дагы бир ыкма - ар бир блокко убакыт бөлүү. Мисалы, таразага 10 мүнөт бөлүңүз. Эгер ал убакыттын аягына чейин идеалдуу болбосо дагы, кийинки блокко өтүңүз. Болбосо, тыгылып калуу көңүлдү чөгөрүшү мүмкүн.
Кадам 5. Кыйын чараларды өздөштүрүү үчүн көрүнөө эталондорду колдонуңуз
Мунун жакшы жолу - алдыңызга монеталар же шурулар сыяктуу үч нерсени коюу (мүмкүн болсо, музыкалык стендге). Качан татаал өлчөөнү туура ойногондо, бир нерсени оңго жылдырыңыз. Эгерде сиз өлчөөнү ийгиликтүү ойносоңуз, анда башка нерсени оңго жылдырыңыз. Эгер ноталар же ритм менен мүдүрүлсөңүз, бардык объекттерди солго кайтарыңыз. Бардык объекттерди оң жагына жылдыруу үчүн, сиз үч жолу катары менен катасыз ойношуңуз керек.
Бардык монеталарыңыз же шуруңуз оң жакта болгондон кийин, оор чараны анын тегерегиндеги чараларга, анан калган музыкага байланыштыра аласыз
6 -кадам. Практиканы оюнга айлантыңыз
Музыкалык тапшырмалары бар карточкаларды төрт топко бөлүңүз: жылытуу, техникалык ыкмалар, оор же узун ырлар жана жеңил же кыска ырлар. Сиз белгилүү ырларды, таразаларды же аккорддорду флешкарттарга тизмектей аласыз, же жанр же октава сыяктуу жалпы терминдер менен жаза аласыз. Практикалык сессияңызды "күтүүсүз" флеш -карта күндөрү менен алмаштырыңыз. Ошол күнү кайсы музыкалык чыгармаларды аткара тургандыгыңызды аныктоо үчүн ар бир топтон туш келди бир флешкарт тандаңыз.
- Дөңгөлөк: сиз каалаган номерди канча жолу өлчөйсүз же ырдайсыз.
- Практикаңызды үстөл оюнуна киргизүүгө аракет кылыңыз. Музыка чөйрөсүндө инструменттерди машыктыруу үчүн дайындалган стол оюнун сактаңыз. Ар бир музыкалык чыгарманы же техниканы өздөштүргөндө, оюн тактасындагы боштукту жылдырып, эмнеге жетишкениңди жаз.
3 -метод 3: Илхам табуу
Кадам 1. Инструментиңиз менен аныктаңыз
Музыка менен машыгууга түрткү болуунун эң маанилүү факторлорунун бири - инструментиңизди ойноп ырахаттануу жана канааттануу. Аспап менен тааный албаган окуучулар өз өнөрүнө жабыша алышпайт. Өзүңүздүн аспабыңызды биринчи кезекте жактырган себептериңизди эсиңизге салып коюңуз.
Аспабыңыздын уникалдуу сулуулугу жана аны жасоого кеткен дизайн жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Аны акырын колго алып, анын текстурасын, ийри сызыктарын жана деталдарын карап көрүңүз. Инструментиңизге анын жеке касиети бардай караңыз жана анын жөндөмдүүлүктөрүңүздү жогорулатууга жардам бере турган чоң мүмкүнчүлүктөрүн карап көрүңүз
Кадам 2. Концерттерге жана башка музыкалык иш -чараларга барыңыз
Концертке же мюзиклге көрүүчүнүн мүчөсү катары катышуу шыктандырат. Бул иш -чараларга өзүңүз музыкант катары катышууңуз инструмент менен иштөөнү улантууга түрткү болушу мүмкүн. Музыкалуу кинолорду көрүү да чыгармачылыгыңызды жогорулатат.
Музыкалык окуялардын илхамын колдонуп, практика жүзүндө колдонуңуз. Чебер музыканттар спектаклдерде өз аспаптарын кандай ойногону жөнүндө ойлонуп көрүңүз жана сиз өзүңүздүн аспапта ойногонуңуз менен, мисалы, жаңы эле репетиция кылып жатканыңызда, алардын мисалын көрсөтүңүз
3 -кадам. Сизге жаккан практикалык бөлүктөрдү тандаңыз
Эгерде сизде музыкалык инструкторлор болсо, алардан практикаңыздын бөлүктөрүн тандоого уруксат сураңыз. Студенттерге кээ бир музыканы тандап алууга же көнүгүүлөрдү аткарууга уруксат берилсе, алар тезирээк үйрөнө алышат. Үйдө машыгып жатканыңызда, учурдагы музыканы же өзүңүзгө жаккан башка чыгармаларды ойноп көрүңүз.
- Ар кандай онлайн булактары бар, алар менен сиз бекер музыкалык музыканы таба аласыз.
- Өзүңүзгө жаккан стилде фитнеске көңүл буруңуз-канчалык көп ойносоңуз, ошончолук жакшы болосуз!
4 -кадам. Башкалардан илхам алыңыз
Сиз кеңешиңизге ишенген адамдардан сураңыз - мисалы, сиздин музыка мугалимиңиз же ата -энеңиз - алар музыкалык улуу деп эсептешет. Ошондой эле ал сүрөтчүлөрдүн кайсы чыгармалары абдан таасирдүү деп сураңыз. Музыканттардын аттарын жана белгилүү бир музыкалык чыгармаларды жазыңыз. Андан кийин YouTube, iTunes же Spotify сыяктуу онлайн музыка булагына барып, кээ бир ырларды угуңуз. Музыкалык генийлердин спектаклдерин көрүү сиздин аспабыңызга болгон шыктанууңузду арттырат!
Эгерде сиз сурап жаткан адам дагы аспапта ойносо же мурун болгон болсо, анда ал практиканы кызыктуу кылуу үчүн кандайдыр бир кеңештерди билеби деп сураңыз
5 -кадам. Чыгармачылык менен алектениңиз
Ырларды түзүңүз. Вокалы жок инструменталдык обондорго сөздөрдү түзүңүз. Кутудан тышкары ойлонуп көрүңүз: чымчыктын ырын туурап же аспапта балладан баш тартууга аракет кылуу кулак менен ойноо практикасынын кызыктуу жолу болушу мүмкүн.
Эгер сиз күрөшүп жаткан музыканын бир бөлүгү бар болсо, чыгарманы жакшыраак сезгенге чейин аккорддорду же ноталарды өзгөртүү аркылуу чыгарманы импровизациялоого аракет кылыңыз
6. -кадам
Инструменттер менен машыккан бардык курбуларыңызды катышууга чакырыңыз. Музыканы сүйгөн үй -бүлө мүчөлөрү жана/же достору үчүн көргөзмө уюштуруңуз. Алар бекер, жеке концерт алышат, жана сизде машыгууга кошумча стимул болот! Сиз сүйгөн жана кайра -кайра машыгуудан ырахат ала турган чыгарманы тандаңыз.
Жандуу окууну пландаштыргыңыз келеби же жокпу, ар бир сабагыңызды мини-речитал катары караңыз
7 -кадам. Тыныгуу жасаңыз
Өзүңдү алаксытуу чындыгында чыгармачылыгыңды жогорулатат. Көңүлүңүз чөгүп турганда, эс алып, оюңузга караганда булчуңдун эс тутумун талап кылган нерсени кылыңыз, ошондо сиздин акылыңыз тентип кетет. Мээңиз режимдерин ушундайча алмаштырганда, сиз "чыгармачылык тыныгууну" баштан кечире аласыз - жаңы чечимдер, идеялар жана мотивация күтүүсүздөн пайда болот.
Мисалы, душка түшүүгө, идиш -аяк жууп, газон чабууга же бүктөлгөн кирди жууп көрүңүз. Акылыңыздын тентип кетишине жол бериңиз жана музыкалык практикада туш болгон тоскоолдуктар жөнүндө түз ойлонбоого аракет кылыңыз
Кадам 8. Башка бирөө менен ойноо
Башкалар менен музыка ойноо социалдык, чыгармачыл импровизацияга алып келиши мүмкүн. Сиз кошулуп, башкалардын ритмин, үнүн же обондорун тандасаңыз болот. Сабакта же реститалда курбуларыңыз менен бирге аспабыңызда ойногонду сактабаңыз; башка музыканттар менен машыгууга жана машыгууга аракет кылыңыз, алардын аспаптары сиздикине окшошпу же башка каражаттарбы. Ошондой эле Jamulus сыяктуу программалар бар, алар башка музыканттар менен онлайн джем сессияларында кызматташууга мүмкүндүк берет.
Эгерде сизде жаныңызда инструмент менен машыга ала турган теңтушуңуз жок болсо, ойноп жатканда кимдир бирөөдөн ырдап берүүсүн сурап көрүңүз
9 -кадам. Өзүңүздү сынап көрүңүз
Оорураак ырларды ойнотууга аракет кылыңыз. Жаңы көндүмдөрдү өркүндөтүү үчүн сиз жаңы чакырыктарды кабыл алышыңыз керек. Бирок, кыйынчылык сиздин жөндөмүңүздүн деңгээлине дал келиши керек.
- Сиз мыкты иштеп жаткан музыка сизди зериктирбеши керек - эгер андай болсо, бул сиздин чеберчилик деңгээлиңизден төмөн.
- Музыка сиз үчүн татаал болушу керек, бирок сизди тынчсыздандырганчалык кыйын эмес. Эгер көңүлүңүз чөгүп баратса, аны бир баскычка артка кайтарыңыз жана анча деле кыйын эмес нерсени аткарыңыз.
Кеңештер
- Жеке окутуунун максаты сизге мотивация берүү экенин унутпаңыз. Ата -энелер жана инструкторлор сизге кошумча жардам берүүнү мотивациялоочу курал катары карашат. Бул эч кандай алсыздыкты билдирбейт! Тескерисинче, сизде талантыңыз бар экенин жана аны тууралоону күчөтөт.
- Позитивдүү бол. Көңүлүңүздү көтөрүп, нааразы болбоого аракет кылыңыз.
- Ар бир машыгууну музыкалык чыгарманын башталышынан баштабаңыз. Эгер андай кылсаңыз, сиз башында эң сонун болуп, андан ары бөлүккө кирип кете аласыз.
- Акыркы чара катары, аспаптарды алмаштыргыңыз келиши мүмкүн. Балким, сиз колдонгон инструмент сизге жага бербейт.
