Жомок - бул сөздөр, үндөр жана визуалдык сүрөттөр аркылуу окуяларды жана окуяларды бөлүшүү. Эффективдүү жомокчу угуучулардын көңүлүн бурат жана окуяны айтып берүү максатын ишке ашырат, бул көңүл ачуу, маалыматты жеткирүү, маанилүү жашоо сабагын үйрөтүү же угуучуларды кандайдыр бир иш -аракеттерге көндүрүү. Окуяны айтуу ыкмалары обонду колдонууну, анимацияланган үндөрдү жана жаңсоолорду жана санарип инструменттерди камтышы мүмкүн. Бул жерде жомок айтууну үйрөтүү үчүн стратегиялар бар.
Кадамдар
1 -кадам. Жомок айтуунун эффективдүү ыкмаларын үйрөнүңүз
Башкаларга кызыктуу жомокчу болуу менен башкаларга жомок айтуу өнөрүн үйрөтүңүз.
- Жомок айтуу сабагын алыңыз. Колледжде же коомдук борбордо жомок айтуу семинарына жазылыңыз.
- Жомокторду айтып көндүрүү. Мүмкүн болушунча кесиптештериңизге, студенттериңизге, досторуңузга, туугандарыңызга жана кошуналарыңызга тиешелүү окуяларды айтып берүү мүмкүнчүлүгүн пайдаланып, окуяларды айтып берүү жөндөмүңүздү бекемдеңиз.
2 -кадам. Сиздин аңгемелериңизге башкалардын реакциясын байкаңыз
Көңүл буруу, күлкү, эмоционалдуу жооп жана/же туруктуу көз тийүү - бул сиздин аңгемелешүү максатыңызга жетип жатканыңыздын көрсөткүчү. Угармандын теманы өзгөртүүгө болгон аракети, уялчаак маневрлери жана жалпы көңүл коштугу темпти, обонду, деталдарды же окуя баяндоо техникаңыздын башка элементтерин тууралоо зарылдыгын көрсөтүшү мүмкүн.
3 -кадам. Окуяңызды өркүндөтүңүз
Эгерде сиз угармандарыңыздын көңүлүн жоготуп жатсаңыз, анда сиздин аңгемеңиз аудиторияңызга тиешелүү экенин жана анын башталышы, ортосу жана аягы ачык экенин текшериңиз. Окуяны айтууңуздун себебин жана угуучунун муктаждыктарына жооп берерин аныктаңыз.
Реквизиттерди, үндөрдү жана визуалдык куралдарды колдонуңуз. Эгерде кичинекей балдарды окутуп жатсаңыз, анда чоочун мияу менен мышык жөнүндөгү аңгеме сиздин көңүлүңүздү бурат. Чоңдорду сиздин пикириңизге көнүүгө же өнүмдү сатууга көндүрүү үчүн, сүрөттөрдү жана презентация программасын колдонуу окуяны жакшыртып, аңгемелешүү максатына жетүүгө жардам берет
4 -кадам. Башкаларга жомок айтууну үйрөтүүгө даяр экениңизди аныктаңыз
Сиз жомок айтууну өздөштүргөнүңүздү балдар жомокту кайра айтууңузду же чоңдор окуяны башкалар менен бөлүшүүнү суранышканда билесиз. Сиздин аңгеме айтуу чебери экениңиздин башка көрсөткүчтөрү угуучуларыңыздын туруктуу катышуусу жана/же окуяны айтуунун натыйжасында жүрүм -турумундагы оң өзгөрүүлөр.
5 -кадам. Сиздин аңгеме сабагыңыздын жаш курагын аныктаңыз
Сиздин студенттериңиз буга чейин мугалим болгон мектепте жаш балдар болушу мүмкүн. Же алар менеджер болгон маркетинг фирмасында сизге отчет берген чоң кишилер болушу мүмкүн.
6 -кадам. Конкреттүү курактык топтун муктаждыктарын баалоо жана ошого жараша пландаштыруу
- Балдарга түшүндүрмөлөрдү жана түзүлүштү бериңиз. Жаш балдар структураланган иш -чараларга, үзгүлтүксүз жетекчиликке жана оозеки көрсөтмөлөргө муктаж.
- Силлабус, таркатуу жана окуу материалдарын чоңдорго берүү. Өспүрүмдөр жана чоң кишилер өздөрүн көбүрөөк башкарышат жана өз алдынча окуй турган материалдардан, мисалы, аңгеме айтуу ыкмаларын жана алдыдагы тапшырмаларды түшүндүрүү менен пайдаланышат.
7 -кадам. Жомок ыкмаларын үйрөтүү
Эффективдүү жомокчу болуу процессинде алган билимиңизди жана жөндөмүңүздү бөлүшүңүз.
Класстан кызыктуу окуя жөнүндө ойлонууну сураныңыз. Белгилүү бир курактык топко жана класстын максатына байланыштуу идеяларды бериңиз. Чоң кишилердин коомдук жашоосун жакшыртууга багытталган сүйлөө сабагы, өнүмдү сатууга аракет кылган сатуучулар тобуна караганда, ар кандай окуяларды айтып берет
8 -кадам. Окуучуларга пикир билдирүү
Окуучулардын окуяларын, ошондой эле классташтарынын реакциясын угуп жатып, өзүңүздүн катышууңузду байкаңыз. Окуянын ылдамдыгына, обонуна, деталдарына, жаңсоолоруна, реквизиттерине жана графикалык инструменттерине өзгөчө көңүл буруңуз.
- Позитивдүү жооп кайтаруу менен студенттерди шыктандырыңыз. Эл алдында сүйлөө - бул кеңири таралган коркуу, андыктан студенттердин окуяларды айтуу жөндөмдөрүн өркүндөтүүнү каалоо үчүн жакшы кылган нерселерди комментарийлеңиз.
- Конструктивдүү сынды бериңиз. Окуянын кызыксыз экенин айтуунун ордуна, окуучунун көңүлүн кызыктуу деталдарды же үн бурмалоолорду кошуу менен жандандырууга мүмкүн болгон жерлерге буруңуз.
