Окуу китебин окуу көбүнчө оор жумуш катары сезилиши мүмкүн. Тил кургак болушу мүмкүн жана көптөгөн белгисиз сөздөр жана фразалар болушу мүмкүн. Окууга тапшырылган баракчалардын көптүгүнө өзүңүздү чөгүп кеткендей сезишиңиз мүмкүн. Бирок, окуу китебиңизге ыңгайлуураак жана аны окууга ишенимдүү боло турган жолдор бар.
Кадамдар
3төн 1 бөлүк: Окуу китебиңиз менен таанышуу
Кадам 1. Капкагын караңыз
Сиз изилдеп жаткан темалар боюнча түшүнүк бере турган сүрөттөр же искусство барбы? Аталышы жөнүндө эмне айтууга болот? Бул китеп башталгычтар үчүнбү же чеберчилиги барлар үчүнбү?
- Курстун конкреттүү идеясы үчүн аталышты колдонуңуз. Эгерде бул тарых китеби болсо, анда сиз Дүйнөлүк тарыхты же Американын алгачкы тарыхын изилдейсизби? Сиз бул темада эмнени билесиз?
- Авторлор, жарыялоочу жана жарыяланган күнү жөнүндө эмне айтууга болот? Бул эски китеппи же азыркыдайбы?
Кадам 2. Мазмун, индекс жана глоссарий таблицасын карап чыгыңыз
Окуу китеби канча бөлүмдөн турат жана алар канчага созулат? Ал эми бөлүмдөр жөнүндө эмне айтууга болот? Бөлүмдөрдүн жана бөлүмчөлөрдүн аталыштары кандай?
Глоссарий же тиркемелердин сериясы барбы? Библиография жөнүндө эмне айтууга болот? Индексте кандай сөздөрдүн түрлөрү бар?
3 -кадам. Окуу китебин баш макалалар жана көргөзмө үчүн караңыз
Барактарды тез барактаңыз. Эмне дароо көңүлүңүздү бурат? Бөлүмдүн аталыштарын, тайманбас сөздөрдү жана лексиканы, сүрөттөрдү, чиймелерди, диаграммаларды жана диаграммаларды эске алыңыз. Алар китептен үйрөнө турган нерселериңиз жөнүндө сизге эмне дешет?
Ошондой эле текстти окуу деңгээлинин татаалдыгын баалоо үчүн чийип койсоңуз болот. Көбүнчө текст болгон бир кокустук баракты тандаңыз (көп көргөзмө эмес) жана аны түшүнүү үчүн окуңуз. Аны окууга канча убакыт кетет убакыт
3төн 2 бөлүк: Активдүү окуу
Кадам 1. Адегенде бөлүмдүн аягын окуңуз
Дурус. Бөлүмдүн аягына чейин барып, андагы резюме менен суроолорду окуңуз. Бул бөлүмдө сиз окуй турган нерселер жөнүндө түшүнүк алуу үчүн эң сонун жол. Бул сиздин мээңизди даярдайт жана чыныгы бөлүмдө болгон бардык деталдуу маалыматты электен өткөрүүгө жана түшүнүүгө жардам берет.
Андан кийин, бөлүмдүн киришүүсүн окуңуз. Бул сиздин мээңизге маалымат чабуулуна даяр болууга жардам берет жана аны иштетүүгө жардам берет
Кадам 2. Тапшырмаңызды 10 баракчага бөлүңүз
Ар бир бөлүктөн кийин, артка кайтып, урунттуу учурларыңызды, маржа ноталарыңызды жана блокнот жазууларыңызды караңыз. Бул сизге окулган нерселердин узак мөөнөттүү эс тутумуна жардам берет.
Бул беттеги кийинки кадамдарды 10 беттен турган сунушту колдонуп бүтүрүңүз. 10 баракты бүтүрүп, кыскача карап чыккандан кийин, кийинки 10 баракты баштаңыз. Же, тез эс алып, андан кийин кийинки 10 беттерде иштөөнү улантыңыз
3 -кадам. Өзүңүздүн окуу китебиңизди бөлүп алыңыз
Эгерде сиз китепти сатып алган болсоңуз (жана сиз аны бир адамдан, китепканадан же мектептен карызга албасаңыз), анда баса белгилешиңиз керек. Муну туура кылуунун өзгөчө жолу бар, андыктан төмөнкүлөрдү эске алыңыз:
- Биринчи окуу учурунда баса белгилөө же жазууну токтотпоңуз. Бул сиздин түшүнүү агымыңызды бузат жана сиз аягына чейин болбошу керек нерселерди баса белгилеп кетишиңиз мүмкүн.
- Бүт абзацты же бүтүндөй кыска бөлүмдү окуганга чейин күтө туруңуз (бөлүмдөр кандайча бөлүнгөнүнө жараша) жана артка кайтуу. Ошентип, баса белгилөө үчүн эмне маанилүү экенин билесиз.
- Жалгыз сөздөрдү (өтө аз) же бүтүндөй сүйлөмдөрдү (өтө көп) бөлүп көрсөтпөңүз. Ар бир абзацта бир же эки бөлөк фразага чейин сактаңыз. Бөлүп көрсөтүү идеясы-бир айдан кийин бөлүп көрсөтүлгөн фразаларды карап, бүт нерсени кайра окубай эле окуган нерсеңиздин маңызын алуу.
Кадам 4. Суроолорду четине жазыңыз
Чектериңизде (же бул сиздин китебиңиз эмес болсо, пост жазууда), параграфка же бөлүмгө бир же эки суроону жазыңыз, ошол параграфты же бөлүмдү окуп жооп беришиңиз керек. Бул "Кайсы жылдар Ренессанс деп эсептелген?" Болушу мүмкүн. же "Метаморфоздун мааниси эмнеде?"
Тапшырманы толугу менен окуп чыккандан кийин, кайра кайрылып, бул суроолорго кайра окубай жооп берүүгө аракет кылышыңыз керек
5 -кадам. Эскертүүлөрдү жазыңыз
Класс үчүн дептерге ар бир бөлүм үчүн окугандарыңыздын негизги идеяларын жазыңыз, ӨЗ СӨЗҮҢҮЗДӨ. Жазууңузду өз сөзүңүз менен жазуу өтө маанилүү.
Жазууңузду өз сөзүңүз менен жазуу, эгер кагаз жазууңуз керек болсо, плагиаттан качууга жардам берет жана эгер сиздин жазууларыңыз окуу китебинен түз көчүрүлбөсө, сиз чынында бир нерсени түшүнгөнүңүзгө ишенесиз
Кадам 6. Эскертүүлөрдү жана суроолорду класска алып келиңиз
Бул текст менен байланышкан класстык дискуссияларга же лекцияларга даяр экениңизди сезүүгө жардам берет. Сабакка көңүл бурууну жана катышууну унутпаңыз жана кошумча жазууларды жазыңыз! Сиздин инструкторуңуз тесттер негизинен китепке же лекцияга негизделгенин айтып бериши мүмкүн, бирок кээде алар сизге айтпайт жана баарына даяр болуу эң жакшы.
3 -жылдын 3 -бөлүгү: Окуу, кароо жана изилдөө үчүн убакытты пландаштыруу
Кадам 1. Тапшырмаңыздагы барактардын санын 5 мүнөткө көбөйтүңүз
Бул колледждин орточо студентине окуу китебинин барактарын окуу үчүн керектүү убакыт. Окууга убактыңызды белгилеп жатканда муну эске алыңыз.
Мисалы, бир тапшырма үчүн 73 баракты окуу керек болсо, бул 365 мүнөт, же болжол менен алты саат окуу
Кадам 2. Өзүңүзгө тыныгуу бериңиз
Эгерде сизде төрт сааттык окуу бар деп эсептесеңиз, анын баарын бир убакта жасоону сунуш кылбайбыз. Чарчап, көңүл топтой албай калышыңыз мүмкүн.
Түшкү тыныгууңузда бир саат окуңуз, кечинде бир саат ж.б.. Барактарды канча күнгө толтуруу керек экенин жана аларды окуу үчүн канча саат кетээрин эске алып, бир аз жайылтууга аракет кылыңыз.
3 -кадам. Күн сайын окуу
Эгерде сиз артта калсаңыз, анда сиз өзүңүздү чайкап жана ылдам окуй аласыз, бул маанилүү маалыматты сагынууга алып келет. Күн сайын окуу үчүн бир аз убакыт бөлүңүз, андыктан тапшырманы акырын жана азыраак аткарасыз.
Кадам 4. Алаксытпай турган аймакта окуу
Бул абдан маанилүү. Айланада ызы -чуу болсо, сиз көп маалыматты түшүнөсүз деп күтүүгө болбойт.
- Мүмкүн болсо төшөгүңүздө китеп окуудан алыс болуңуз. Мээңиз төшөгүңүздү уйку менен байланыштырат жана эгер сиз ал жерде окуп жатсаңыз, ал муну каалайт. Уйку боюнча эксперттердин айтымында, төшөктө "жумуш" жасоо уктап калуу көйгөйүнө алып келиши мүмкүн жана жыгылып, уктап калуу кыйынга турбашы үчүн төшөктө эс алууну жана иш -аракеттерди жасоо керек.
- Окуу үчүн үйүңүздөгү тынч бөлмөгө, китепканага, тынч кафеге же паркка барыңыз. Сизди алаксыткан нерселердин баары жакшы. Эгерде сиздин үй -бүлөңүз (же бөлмөдө чогуу жашаган) болсоңуз же үйдө көп жоопкерчиликтериңиз болсо, сыртка чыгыңыз. Эгерде сизди айланаңызда таптакыр башка адамдар алаксытып жатса, бирок үйүңүз тынч болсо, анда болуңуз. Эмнеси болсо да сизге ылайыктуу; Сиз эксперимент жүргүзүшүңүз керек жана кайда эң жакшы окуй тургандыгыңызды көрүшүңүз керек.
Кадам 5. Сизге кандай баа берилерин түшүнүңүз
Сизден кагаз жазуу суралып жатабы же сизде берилген материалды камтыган чоң тест барбы? Эгерде тест бар болсо, инструктор окуу куралын сунуштады беле? Мунун баарын эске алып, окуп жүргөндө кайсынысын карап чыгууга көбүрөөк убакыт бөлүү керектигине көңүл буруңуз.
Кадам 6. Жазууларыңызды бир нече жолу окуңуз
Эгерде сиз кунт коюп окусаңыз, баса белгилеп, жазып алсаңыз, окуу китебин бир эле жолу окууңуз керек. Окуу учурунда сиз кайра окуй турган нерсе-бул сиздин баса белгилеген фразаларыңыз, маржа суроолоруңуз жана/же эскертүүлөрүңүз жана блокнотуңуз.
Материалды толук түшүнүү үчүн буларды канча жолу керек болсо, ошончо жолу окуңуз. Эгерде сиз сонун жазууларды албасаңыз, анда кайра окууңуз керек болот
7 -кадам. Окуп жатканыңар тууралуу башкалар менен сүйлөшкүлө
Изилдөөлөр көрсөткөндөй, үйрөнүп жатканыңар жөнүндө катуу сүйлөөнүн чоң пайдалары бар.
- Классташтарыңыз менен изилдөө топторун түзүңүз, же окуп жаткан нерселериңиз тууралуу үйдө же башка досуңуз менен сүйлөшүңүз.
- Текшерүү күндөрүндө же документтер тапшырыла турган күндөрдө эмес, бардык сабактарыңызга катышууну унутпаңыз. Кыязы, окуу куралынын материалдары жөнүндө талкуулар же лекциялар болуп жатат, жана бул сиздин окууңузду узак мөөнөттүү үйрөнүү үчүн абдан пайдалуу.
Кадам 8. Тапшырылган иштердин баарын аткарыңыз
Эгерде инструктор сизге математикалык көнүгүүлөрдү аткарууга же кыска жооп берүү үчүн суроолорду берген болсо, бирок алар сөзсүз түрдө бааланбаса, анда баары бир аларды аткарыңыз. Чыгарманын дайындалышынын бир максаты бар, бул сиздин китептен алынган материалды дагы түшүнүүңүз үчүн.
