Актёрлуктан сүрөт тартууга чейин галерея иштетүүгө чейин, сиз балдарга чыгармачылыгын мансапка айлантуунун ар кандай жолдорун үйрөнүүгө жардам бере аласыз. Класста ар кандай мансап жолдорун түшүндүрүүгө убакыт бөлүңүз. Сиз искусство мектебине баруу же салттуу колледжде искусствону изилдөө жөнүндө сүйлөшсөңүз болот. Мындан ары балаңызды мектептеги көркөм сабактарды кеңейтүү жана көркөм өнөрдү учурдагы негизги класстарга интеграциялоо аркылуу ачыңыз. Муну менен көңүл ачыңыз! Сиз балдарга кумарлуу боло турган жолду табууга жардам берип жатасыз.
Кадамдар
3 методу 1: Классыңыздагы ар кандай мансап жолдорун белгилөө
Кадам 1. Кичинекей студенттерге мансап кластерлерин киргизүү
Мансап кластери - бул студенттерге жалпылыгы бар мансап тобун түшүнүүгө жардам берүүнүн эң сонун жолу. Негизинен, сиз студенттерге бир категорияга кирген көптөгөн жумуштарды топтоого жардам бересиз. Искусство менен байланышкан жумуштардын кластерин түзүп жатканыңызды жарыялаңыз. "Искусство" эмнени билдирерин кыскача талкуулагандан кийин, студенттерден ошол категорияга кирген ар кандай жумуштарды табууга жардам берүүсүн сураныңыз. Алар, балким, актер, иллюстратор, автор жана сүрөтчү сыяктуу идеяларды ойлоп табышат.
- Ар кандай мансапка негизделген ар кандай китептерди берүү. Иллюстраторлор эмне кылат? Эйлин Кристелоу же Эгерде сиз Жазуучу болсоңуз, Джоан Лоуери Никсон.
- Орто класстын окуучулары изилдөө үчүн көркөм кесипти тандап алсын. Андан кийин ар бир окуучу тапканы менен класс менен бөлүшө алат.
Кадам 2. Ар кандай мансап үчүн практикалык иштерди камсыз кылуу
Классыңызга студенттерге ар кандай мансапты "сынап көрүүгө" мүмкүнчүлүк бере турган ар кандай станцияларды орнотуңуз. Бир станция костюмдарды камтышы мүмкүн жана актерлукту изилдөө үчүн бир жол болушу мүмкүн. Башка станцияда студенттерди бир жолу колдонулуучу камера менен сүрөткө тартыңыз. Сүрөт галереясын түзүү үчүн аларды басып чыгарыңыз! ЭКСПЕРТТИК КЕҢЕШ
Kelly Medford
Professional Artist Kelly Medford is an American painter based in Rome, Italy. She studied classical painting, drawing and printmaking both in the U. S. and in Italy. She works primarily en plein air on the streets of Rome, and also travels for private international collectors on commission. She founded Sketching Rome Tours in 2012 where she teaches sketchbook journaling to visitors of Rome. Kelly is a graduate of the Florence Academy of Art.
Kelly Medford
Professional Artist
Teach them new skills, and push them to try something out of the box. Don’t let the kids make the same thing every time!
3 -кадам. Искусстводогу жумуштардын кеңири түрүн түшүндүрүңүз
Студенттериңиз менен мээ чабуулун өткөрүңүз. Аларга категория бергиле жана темага туура келген бир нече карьераны ойлоп тапкыла. Андан кийин ар бир жумуш боюнча суроолорго жооп бериңиз. Кээ бир категориялар жана идеялар төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Театр/кино: Актёр, режиссёр, жазуучу, публицист, оператор.
- Искусство: Сүрөтчү, скульптор, графикалык дизайнер, галерея ээси, музейдин куратору.
- Музыка: Аткаруучу, композитор, хореограф.
Кадам 4. Студенттер менен сүйлөшүү үчүн ар кандай кесиптеги адистерди чакырыңыз
Эгерде сиздин мектепте карьера күнү болсо, анда искусстводо мансапка ээ болгон ар кандай спикерлерди чакырууну унутпаңыз. Сиз өзүңүз тааныган адамдарга кайрыла аласыз же студенттериңиз менен сүйлөшкүсү келген адамдарды коомчулуктан издей аласыз. Жергиликтүү бий студияларынан, музыкалык дүкөндөрдөн жана көркөм галереялардан сурап көрүңүз. Сиз ошондой эле жергиликтүү колледждерден текшерип, даяр спикерлерди таба аласыз.
- Студенттериңиз менен убактысын бөлүшүүнү суранууда сылык болууну унутпаңыз.
- Спикерден кызыккан студенттердин көптөгөн суроолоруна жооп берүүгө даяр болууну сураныңыз.
- Эгерде сиздин мектепте карьера күнү жок болсо, сиз жөн гана конок спикерлерди өзүңүздүн классыңызга чакырсаңыз болот.
Метод 2 3: Искусство боюнча жогорку билимди изилдөө
Кадам 1. Искусство мектебине баруунун варианттарын талкуулаңыз
Көптөгөн карьералар үчүн колледжден же искусство институтунан илимий даража алуу пайдалуу (же керек) болушу мүмкүн. Балдарга көркөм сүрөт мектеби жөнүндө көп маалымат берүүнү унутпаңыз. Сиз аларга кызыккан тармагында адистешкен мектептерди интернеттен издөөгө жардам бере аласыз. Мисалы, сүрөтчүгө сүрөт программалары менен белгилүү болгон мектептерди издөөгө жардам бериңиз.
- Студенттер көркөм окуу жайына баруунун чыгымдарын да эске алаарына ынангыла. Аларга стипендия жана каржылык жардам издөөгө жардам бериңиз.
- Алардын эң мыкты ишин чагылдырган портфолио түзүүгө жардам бериңиз.
2 -кадам. Либералдык искусство жолун талкуулаңыз
Искусство же искусство тармагында илимий даражага ээ болуу үчүн искусство мектебине баруунун кажети жок. Анын ордуна либералдык искусство мектебине баруу жөнүндө балдар менен сүйлөшүңүз. Кээ бир студенттер көркөм чөмүлүү программасынын ордуна кадимки колледж чөйрөсүндө өзүн эркин сезиши мүмкүн.
- Бул жолдун бир пайдасы - студенттер искусстводон тышкары башка дисциплиналарды да окуй алышат. Бул кийинчерээк жумуш табууда пайдалуу болушу мүмкүн.
- Мисалы, фотография студенти бизнес класстарга катышып, бир күнү өз бизнесин жүргүзө алат.
3 -кадам. Окуучуларды түрдүү тармактарды изилдөөгө үндөңүз
Студенттериңизге карьера жөнүндө чечим кабыл алуунун кажети жок экенин эсиңизден чыгарбаңыз. Колледж же искусство мектеби аларга жаңы каражаттарды изилдөөгө жана кумарларын табуу же айкалыштыруу боюнча иштөөгө мүмкүнчүлүк берет.
Мисалы, эгер студент драмага жакын болсо, анда аларды музыкалык сабактарга катышууга үндөңүз. Эки талаа көбүнчө бири -бирине дал келет
3 -метод 3: Балдарды искусствого тартуу
Кадам 1. "Искусствого киришүү" классын түзүңүз
Класстар студенттерди көркөм чыгармачылыкка жана мүмкүн болгон карьерага дуушар кылуу үчүн эң жакшы жерлердин бири. Эгерде сиздин мектепте буга чейин жок болсо, "искусство менен таанышуу" сабагын баштаңыз. Бул сабакта окуучулар живопись, чийүү, скульптура жана фотография сыяктуу түрдүү каражаттар жөнүндө биле алышат.
Бул классты мүмкүн болушунча колго жасаңыз. Классты пастелди колдонуу жөнүндө айтуунун ордуна, студенттерге секирип көрүңүз
Кадам 2. Негизги класстарга музыканы киргизүү
Башка предметтерге музыка кошуу студенттерге материалды өздөштүрүүгө жардам берет. Аны математика, илим, англис жана тарых сыяктуу сабактарга кошуунун жолдорун издеңиз.
- Мисалы, англис тили сабагында сиз окуучуларыңызга Шекспирдин сонеттерин рэп бөлүктөрүнө айландыра аласыз. Бул материалды кызыктуу жана оңой байланыштырууга жардам берет.
- Бир аз убакыт бөлүп, музыканын жашоонун бардык аспектилеринде канчалык маанилүү экенин айтып, аны мансапка айлантуунун көптөгөн жолдору бар экенин түшүндүрүңүз.
3 -кадам. Окуу программасына туташкан спектаклге экскурсияга барыңыз
Талаа сапарлары маалыматты жандандырууга эң сонун жол. Сиз үйрөтүп жаткан нерсеге байланыштырган спектакль таба алаарыңызды билүү үчүн жергиликтүү театрлардын тизмесин караңыз. Мисалы, эгер сиз Маккартизмди талкуулап жаткан болсоңуз, анда классыңызга Артур Миллердин "Крест" аттуу чыгармасын көрүңүз.
- Экскурсияга чейин жана кийин, пьеса коюу менен байланышкан бардык жумуштарды талкуулаңыз. Аткаруучуларды, режиссёрлорду, жазуучуларды, маркетинг үчүн жооптуу адамдарды ж.
- Экскурсиялар тууралуу мектептин протоколун аткарууну унутпаңыз.
- Кийинки иш катары, сиз ийгиликтүү актердун мемуарларын окууну сунуштай аласыз, мисалы, "Актёрдун жашоосу: Женна Фишердин тирүү калуу үчүн гид".
ЭКСПЕРТТИК КЕҢЕШ
Kelly Medford
Professional Artist Kelly Medford is an American painter based in Rome, Italy. She studied classical painting, drawing and printmaking both in the U. S. and in Italy. She works primarily en plein air on the streets of Rome, and also travels for private international collectors on commission. She founded Sketching Rome Tours in 2012 where she teaches sketchbook journaling to visitors of Rome. Kelly is a graduate of the Florence Academy of Art.
Kelly Medford
Professional Artist
Try taking kids to a museum to keep them engaged
This will also give you an opportunity to bring the children into a larger picture dialogue. Really encourage the kids and make them understand that their art doesn’t need to look a certain way.
Кадам 4. Көркөм жазууну жазуу катары колдонуңуз
Сиз окуучуларга сынчыл ой жүгүртүү көндүмдөрүн өркүндөтүү үчүн көркөм өнөрдү колдоно аласыз. Аларга музыкалык чыгарманы чертип, аларга кандай сезимде болгонун жазгыла. Сиз ошондой эле сүрөттү же сүрөттү көрсөтө аласыз жана студенттерден көргөн нерселериңиздин сүрөттөмөсүн жазууну сурансаңыз болот.
- Сиз муну мансап жөнүндө сүйлөшүү үчүн секирүү чекити катары колдоно аласыз. Мисалы, сиз мындай деп айта аласыз: “Бул музыкалык чыгарманы жаратууга эмне кирди? Канча адам катышты деп ойлойсуз?"
- Сынчыл ой жүгүртүүнү өркүндөтүү үчүн сиз "Таланттан тышкары: Ангела Майлз Бичингдин музыкада ийгиликтүү карьерасын түзүү" сыяктуу китепти сунуштай аласыз.
5 -кадам. Коом таануу сабактарында искусство тарыхын үйрөтүңүз
Окуучуларды искусствонун ар кандай түрлөрү жөнүндө ойлонууга тартуу, аларды мүмкүн болгон кесиптер жөнүндө ойлонууга үндөөнүн эң сонун жолу. Тарыхта же мамлекеттик класстарда, сиз музыканы колдонуп, сиз үйрөтүп жаткан мезгилди же жерди сүрөттөөгө жардам берет.
Мисалы, 1960 -жылдардын контркультурасы жөнүндө сөз болгондо, сиз Джими Хендрикс сыяктуу сүрөтчүлөрдүн музыкасын ойной аласыз. Бул аларга коомдун ажырагыс бөлүгү катары искусство жөнүндө ойлоно баштоого жардам берет
Кадам 6. Студенттерди класстан тышкаркы иштерди изилдөөгө үндөө
Эгерде сиз искусствого кызыккан баланы билсеңиз, анда ал сүйгөн нерсесине катышуусун сунуштаңыз. Сабактан тышкаркы сабактар - бул балдардын кызыкчылыктарын изилдөөнүн эң сонун жолу. Кандай кызыкчылыктар болбосун, аларга кошулууга аракет табыңыз. Сиз аларга ар дайым өз клубун ачууга жардам бере аласыз!
- Жаш бийчилерди мектептин бий тобуна катышууга үндөңүз.
- Дагы бир сонун тандоо - жаңы чыгып келе жаткан дизайнерди ыктыярдуу түрдө мектептеги костюмдардын үстүндө иштөөгө чакыруу.
Кадам 7. Жогорку класстын окуучуларына көмүскө адам табууга жардам бериңиз
Байкоо - үйрөнүүнүн эң сонун жолу. Сиздин студент дагы секирип, активдүү окууга жардам бере алат! Эгерде студент белгилүү бир кесипке көп кызыгуусун билдирген болсо, аларга бир нече саатка баруу үчүн профессионал табыңыз. Жергиликтүү адистерге кайрылыңыз жана алар убактысын бөлүшүүгө даяр экендигин сураңыз.
Мисалы, эгер өспүрүм архитектор болгусу келсе, жергиликтүү фирмага кайрылып, түштөн кийин команданын мүчөсүн байкап көрүүнү сураңыз
Кадам 8. Студентиңизге практика уюштуруңуз
Практика - бул студенттерге иш тажрыйбасы боюнча бир топ тажрыйбага ээ болуунун эң сонун жолу. Алар көп убакытты жана энергияны талап кыла тургандыктан, сиздин окуучуңуз үчүн жайкы практика табууга аракет кылыңыз, бул алардын мектептеги ишине тоскоолдук кылбайт. Жергиликтүү компанияларга же жеке адамдарга кайрылыңыз жана алар практикадан өтүүнү каалаарын сураңыз. Практика негизинен акысыз экенин билиңиз.
- Эгерде сизде хореограф болгусу келген студент болсо, жергиликтүү бий студиясы менен практика уюштурууга аракет кылыңыз. Сиздин студент жаш студенттер үчүн кээ бир бийлерди уюштурууга мүмкүнчүлүк алышы мүмкүн.
- Балким, сиздин окуучуңуз фотограф болгусу келет. Кээ бир профессионалдар менен байланышып, алар жайында жардамга муктажбы деп сураңыз. Сиздин студент жарыктарды көтөрүп, сүрөттөрдү жүктөп, балким, аларды түзөтүүнү да үйрөнө алат.
Кеңештер
- Студенттериңизди ар кандай кесип тандоодо изилдөөгө үндөңүз.
- Студенттериңизге сунуштоо үчүн ар кандай колледждердин жана искусство мектептеринин китепчелерин жана баракчаларын колдо кармап туруңуз.
- Мектеп кеңешчисинен мектепте ар кандай мансапты алга жылдыруунун башка жолдорун ойлоп табууга жардам сураңыз
